天主教香港教區於一九九五年成立教區青年牧民委員會，發展本地教會的青少年牧民工作。二零零三年初，教區青年牧民委員會委派小組前往溫哥華教區考察教區青年牧民後，委員會重新制定教區青年牧民政策。二零零三年中，委員會參考由美國主教團會議制定，亦是溫哥華教區所採用的「全面青年牧民」概念，制定「堂區全面青年牧民計劃」，並以「堂區領袖培育計劃」作為配合，建立以堂區為基礎的青年牧民策略，祈使教區青年牧民可以穩健地發展。
同時，按香港教區的實施處境，天主教學校亦是教區青年牧民委員會發展青年牧民工作的重要基地。過去數年，教區青年牧民委員會的學校組亦在學校推行多個發展領袖才能及推行公義與服務的活動，切實地推行「全面青年牧民」概念。
「全面青年牧民」的概念，經過數年的推廣及試行，在教區不同的層面和無數的青少年牧民合作者也在其牧民工作上作出改變。教區青年牧民委員會認為這是一個合適的時間去重整及計劃另一階段的「全面青年牧民」工作。因此，我們希望搜集堂區和學校的青年牧民需要，以有效數據助教區青年牧民政策的制定，使香港教區的青年牧民工作有更進一步的發展。

目標

委員會期望全面青年牧民計劃能夠有效地發展，所以委員會希望於教區所有堂區及學校進行有關青年牧民現況的研究。我們希望搜集有效數據，使教區青年牧民政策的制定，更有效地配合堂區和學校的青年牧民需要。

對象

研究對象

年齡十二至三十五歲，就讀於天主教中學及堂區的青年人。

內容

研究內容

全面青年牧民由八個牧職所組成，包括倡議、教理講授、團體生活、福傳、公義與服務、發展領袖才能、牧民關顧以及祈禱與禮儀的牧職。

一.　倡議的牧職 Advocacy

倡議的牧職使教會檢討優次和做法，看看有否把年青人融入天主教團體的生活、使命和工作，並透過分析不同政策和活動優先照顧青少年和家庭，看看這些政策和活動帶來的影響。

二.　教理講授的牧職 Catechesis

教理講授的牧職幫青少年與耶穌基督和基督徒團體建立一份更深入的關係，增加他們對天主教信仰核心內容的認識，豐富和擴闊他們對聖經、教會傳統的認識及在生活中的實踐，使他們懷著更多信德，在日常生活中活出基督門徒的精神，特別是透過祈禱、公義及以愛德服務的生活。

三.　團體生活的牧職 Community Life

團體生活的牧職有助建設一個充滿愛、支持、對多元欣賞及合理接納的環境，發展有意義的關係，以及培養天主教信仰。團體的牧職不袛是我們做什麼(活動)，也是我們是誰(身份)和我們怎樣互相交往(關係)。

四.　福傳的牧職 Evangelization

福傳的牧職就是向年青人分享天國喜訊，邀請他們聆聽「成了血肉的聖言」。以耶穌為例，福傳使團體宣講和見證天國就在耶穌內及藉耶穌臨現於世。要從事福傳牧職，我們先要在年青人身上，在他們的經驗、家庭和文化等當中，認出天主的存在…天主藉耶穌降生成人使基督徒相信天主就存在於萬物及以特別方式存在於人類當中。所以，福傳就是幫年青人發現及為那個經已存在於他們生活當中的神起個名字，也開放年青人去接受耶穌基督福音的恩寵。福傳的牧職綜合了幾個重要元素：見證、接觸、宣講喜訊、邀請、皈依化及活出門徒的精神。

五.　公義與服務的牧職　Justice and Service

公義與服務的牧職培育年青人建立一份社會意識和投身，活出致力公義與服務的生活—扎根於他們對耶穌基督、聖經和天主教社會訓導的信仰；透過具體工作，裝備年青人找出人類受苦的原因、服務有需要的人、尋求和平、並捍衛所有弟兄姐妹的生命、尊嚴和權利；在所有的牧職中灌輸正義、和平和人性尊嚴的觀念。

六.　發展領袖才能的牧職 Leadership

發展領袖才能的牧職發掘，肯定和加強我們信仰團體　　的成人和年青人的不　同才華和天賦才能，合力為青少年提供全面牧民。在青少年牧民中，領袖的角色相當重要，領袖必須受訓和得到鼓勵。發展領袖才能的牧職需要不同的成人和年青人領袖擔當不同的角色。

七.　牧民關顧的牧職 Pastoral Care

牧民的牧職出於憐憫之心，是效法耶穌牧養人的牧職，特別是照顧那些受到傷害和有需要的人。牧民的牧職包括：(一)透過不同的正面(預防)策略，推動青少年和家庭正面成長；(二)透過支持、輔導及轉介到適當的社會機構，照顧有危機的青少年和家庭；(三)提供輔導，幫年青人面對生命抉擇和作道德選擇；及(四)挑戰妨礙正面成長的制度(倡議)。牧民的牧職基本上是一份關係，是出於同情之心的牧職，效法耶穌對所有人的關懷，尤其是受到傷害和有需要的人。牧民的牧職有助個人與他人的人際關係中得到治療和成長，幫助人整體發展，提供輔導以助人作出決定，也挑戰那些妨礙正面成長的障礙。

八.　祈禱與禮儀的牧職 Prayer and Worship

祈禱與崇拜的牧職透過恩寵施予、團體祈禱和禮儀經驗，慶祝及加強年青人與耶穌基督的關係；又喚醒年青人留意在他們生命中工作的聖神；使年青人更完全融入教會的聖事生活，特別是聖體聖事；也培養他們的個人祈禱生活及家庭慶節和家庭祈禱。

為了讓委員會能夠全面了解堂區和學校在這八方面的狀況，問卷內容以八個牧職作為基礎而設計。除了有關這八個牧職的資料搜集外，我們亦希望探索青年不同議題的看法。因此是次問卷調查選取了「民主」、「性」及「迷信」三個題目，希望可助了解教會的青年文化。

一.　民主：政制發展和人的生活有密不可分的關係，一個能關顧社會不同層面及弱勢社群的制度有助社會的整體發展。一個民主的社會有助平衡各階層的聲音，而青年人對民主的看法亦正正反映他們對社會事務的關注和看法。　

二.　性：教會傳統的家庭及性觀念在現今社會備受沖擊和挑戰，青少年處身於現今社會，同事又在教會或教會學校中成長，他們對性和家庭的看法正是一個既有趣又重要的探討議題。 /p>

三.　迷信：香港是一個非基督宗教為主導文化的社會，傳介所宣傳的又多是星座、迷信、風水等多元的信念，在教會或教會學校中成長的青少年又如何看待這些東西？